{"id":52290,"date":"2026-03-23T14:42:03","date_gmt":"2026-03-23T13:42:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.opuzen.hr\/grad\/?p=52290"},"modified":"2026-03-23T14:45:03","modified_gmt":"2026-03-23T13:45:03","slug":"izvjestaj-s-radionica-odrzanih-11-ozujka-2026-te-18-ozujka-2026-u-sklopu-provedbe-projekta-ucimo-istrazujuci-tinker-labs-program-za-djecu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.opuzen.hr\/grad\/izvjestaj-s-radionica-odrzanih-11-ozujka-2026-te-18-ozujka-2026-u-sklopu-provedbe-projekta-ucimo-istrazujuci-tinker-labs-program-za-djecu\/","title":{"rendered":"Izvje\u0161taj s radionica odr\u017eanih 11. o\u017eujka 2026. te 18. o\u017eujka 2026. u sklopu provedbe projekta \u201cU\u010cIMO ISTRA\u017dUJU\u0106I – TINKER LABS PROGRAM ZA DJECU\u201d"},"content":{"rendered":"

U srijedu, 11. o\u017eujka 2026., u Gradskoj knji\u017enici Opuzen zapo\u010deo je Tinker Labs te\u010daj. Upisano je tridesetero djece, koji su se prvi prijavili na poziv. Te\u010daj \u0107e trajati 21 radionicu. Radionice \u0107e se odr\u017eavati jednom tjedno.<\/p>\n

S mla\u0111om skupinom, Tinker Tots, upoznali smo se s dijelovima biljaka \u2013 kako izgledaju i \u010demu slu\u017ee. Kroz razgovor i promatranje djeca su razvijala znati\u017eelju, sposobnost opa\u017eanja i razumijevanje prirodnih procesa. Nakon toga smo iz razli\u010ditih plodova, poput kivija, raj\u010dice i jabuke, vadili sjemenke koje smo pripremili za klijanje. Ova aktivnost poticala je razvoj fine motorike, koordinaciju ruku i prstiju te strpljenje i pa\u017enju. Djeca su sjemenke ponijela ku\u0107i kako bi nastavila brinuti o njima i pratiti njihov rast, \u010dime se dodatno poti\u010de osje\u0107aj odgovornosti i dugoro\u010dnog promatranja promjena u prirodi.<\/p>\n

Sa skupinom Tinker Town razgovarali smo o instrumentima i na\u010dinima na koje se mo\u017ee proizvesti zvuk. Djeca su istra\u017eivala kako nastaje zvuk kroz razli\u010dite materijale i vibracije, \u010dime su razvijala logi\u010dko razmi\u0161ljanje i osnovno razumijevanje fizikalnih pojava. Imala su priliku isprobati neke instrumente, a zatim su na kraju radionice izradila i vlastite \u2013 pan flautu i gitaru. Izrada instrumenata poticala je kreativnost, rje\u0161avanje problema, preciznost i razvoj fine motorike, dok je sviranje doprinijelo razvoju slu\u0161ne percepcije, ritma i koordinacije.<\/p>\n

Radionica je protekla u vrlo ugodnoj, poticajnoj i kreativnoj atmosferi. Djeca su aktivno sudjelovala u svim aktivnostima, razvijala svoje motori\u010dke, kognitivne i kreativne vje\u0161tine te pokazala veliki interes, suradnju i entuzijazam za daljnje radionice.<\/p>\n

Drugi tjedan radionica s po\u010detkom dana 18. o\u017eujka 2026. godine s Tinker Tots te\u010dajem bio je posve\u0107en temi Recikliranje i ekologija. Djeca su kroz interaktivne aktivnosti u\u010dila razlikovati otpad i sme\u0107e, gdje zavr\u0161ava sme\u0107e te na koje sve na\u010dine mo\u017eemo ponovno iskoristiti otpadne materijale. Poseban naglasak stavljen je na pravilno razvrstavanje otpada i razvoj ekolo\u0161ke svijesti.<\/p>\n

U prakti\u010dnom dijelu radionice djeca su odvajala otpad u pripadaju\u0107e spremnike, od ostataka pastelnih boja, umjesto bacanja, izra\u0111ivala nove, koje su potom ponijela ku\u0107i. Ova aktivnost potaknula je kreativnost, ali i razumijevanje va\u017enosti ponovne uporabe materijala. Tako\u0111er, od recikliranog papira izra\u0111ivali su vlastite male bilje\u017enice, \u0161to ih je posebno odu\u0161evilo i dodatno motiviralo za sudjelovanje.<\/p>\n

S Tinker Town grupom obra\u0111ena je tema Strujni krug. Djeca su u\u010dila odakle dolazi elektri\u010dna energija, kako dolazi do na\u0161ih domova, koji su njezini izvori te \u010demu slu\u017ei u svakodnevnom \u017eivotu. Raspravljali smo i o tome mo\u017eemo li \u017eivjeti bez elektri\u010dne energije, \u010dime se poticalo kriti\u010dko razmi\u0161ljanje.<\/p>\n

U prakti\u010dnom dijelu radionice djeca su se upoznala s osnovnim dijelovima strujnog kruga. Kroz rad u grupama samostalno su sastavljali serijski strujni krug koriste\u0107i baterije, tro\u0161ila, vodi\u010de, LED lampe, otpornike i elektromotor. Aktivnost je razvijala logi\u010dko razmi\u0161ljanje, finu motoriku i razumijevanje osnovnih tehni\u010dkih principa.<\/p>\n