Izvještaj s radionice održane 25.ožujka 2026:
Treći tjedan radionica s Tinker Tots tečajem bio je posvećen temi Praživotinje. Djeca su se najprije upoznala s dijelovima mikroskopa i njegovom namjenom te su imala priliku promatrati uzorke kroz mikroskop, što je pobudilo veliko zanimanje i znatiželju.
Nakon uvodnog dijela, djeca su učila o praživotinjama, s posebnim naglaskom na papučicu, euglenu i amebu. Stečena znanja primijenili su kroz kreativni rad izrađujući modele ovih organizama, čime su dodatno učvrstili razumijevanje njihovog izgleda i osnovnih karakteristika.
S Tinker Town grupom obrađena je tema Hvatač snova. Radionica je započela ponavljanjem znanja o paucima – njihovoj građi tijela, vrstama niti i načinu izrade mreže. Djeca su zatim izrađivala vlastite modele pauka, razvijajući pritom kreativnost i finu motoriku.
U nastavku su se upoznali s podrijetlom i svrhom hvatača snova te njegovim simboličkim značenjem. U praktičnom dijelu izrađivali su vlastiti hvatač snova, pri čemu su u središtu oblikovali paukovu mrežu koja „hvata“ loše snove. Aktivnost je bila vrlo zanimljiva i potaknula je maštu i izražavanje kroz umjetnički rad.
Izvještaj s radionice održane 1.travnja 2026
Četvrti tjedan radionica s Tinker Town tečajem bio je posvećen temi Kinetička i potencijalna energija. Djeca su kroz različite primjere učila prepoznati razliku između kinetičke i potencijalne energije te razumjeti u kojim se situacijama one pojavljuju. Poseban naglasak stavljen je na razumijevanje prijelaza energije iz jednog oblika u drugi.
Stečeno znanje primijenili su u praktičnom zadatku izrade marble run konstrukcije. Kroz ovu aktivnost djeca su na zabavan način istraživala kako se potencijalna energija pretvara u kinetičku, razvijajući pritom logičko razmišljanje, kreativnost i sposobnost rješavanja problema.
S Tinker Tots tečajem obrađena je tema Ornitologija. Djeca su učila što je zajedničko svim pticama te po čemu se razlikuju od drugih životinja, ali i međusobno. Posebno su istraživali o čemu ovisi oblik kljuna i nogu te kako su te prilagodbe povezane s načinom života ptica.
Kroz slaganje puzzli djeca su učvršćivala znanje o izgledu različitih vrsta ptica koje mogu prepoznati u svojoj okolini. U praktičnom dijelu radionice izrađivali su male hranilice za ptice, čime su razvijali svijest o brizi za životinje i prirodu.
Izvještaj s radionice održane 8.travnja 2026:
Radionice s Tinker Tots grupom bile su posvećene temi Što je zvuk?. Djeca su kroz raspravu i praktične aktivnosti istraživala kako nastaje zvuk, na koji način ga čujemo te mogu li se zvučni valovi vidjeti. Kroz različite pokuse u učionici imali su priliku iskusiti kako vibracije stvaraju zvuk i kako se on prenosi.
U kreativnom dijelu radionice izrađivali su vlastite „telefone“ te jednostavne instrumente na kojima su potom pokušali svirati. Ove aktivnosti omogućile su djeci da kroz igru i eksperimentiranje bolje razumiju osnovne principe zvuka.
S Tinker Town grupom obrađena je tema Inženjerski izazovi. Djeca su se upoznala s pojmom inženjera, različitim vrstama inženjerskih zanimanja te važnosti njihove uloge u svakodnevnom životu. Kroz razgovor i primjere razvijali su razumijevanje kako inženjeri rješavaju probleme i stvaraju korisna rješenja.
U praktičnom dijelu radionice djeca su preuzela ulogu inženjera te su osmišljavala i gradila različite strukture. Kroz ovaj iskustveni zadatak poticalo se kreativno razmišljanje, planiranje i suradnja u timu, kao i sposobnost pronalaženja rješenja za zadane izazove.
